【JD-XQ3】求得平衡，山東競道光電導向作用，十年深耕氣象設(shè)備方案。

　　校園氣象站入駐校園，絕非簡單的硬件添加十大行動，而是成為驅(qū)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的強大引擎左右。

　　日常觀測中背景下，學(xué)生們?nèi)缤瑢I(yè)氣象員，定時記錄溫度長期間、濕度基本情況、氣壓等數(shù)據(jù)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)連續(xù)幾日氣溫攀升綠色化發展，濕度下降至關重要，他們內(nèi)心的好奇被點燃，自主查閱資料探尋背后成因用上了，了解到高壓系統(tǒng)控制下的天氣特征提升行動。這種源于實際觀測的疑問驅(qū)動，讓知識探索充滿動力關註。

　　氣象站還為學(xué)生提供了實踐操作機會研究進展。從儀器的安裝調(diào)試，到簡單故障排查連日來，學(xué)生全程參與快速融入。例如風(fēng)速儀數(shù)據(jù)異常時，他們在老師指導(dǎo)下檢查線路系統、清理傳感器增強，在動手過程中深化對儀器原理理解，明白風(fēng)速測量是基于機械轉(zhuǎn)動或超聲波原理交流等，知識不再抽象更加廣闊。

　　分組探究項目更是激發(fā)自主學(xué)習(xí)熱情。以 “校園微氣候研究" 為例提高，各小組圍繞氣象站監(jiān)測不同區(qū)域數(shù)據(jù)可以使用，對比操場與花園、教學(xué)樓陰面與陽面的氣候差異紮實，分析植被效高化、建筑布局對小氣候影響，撰寫報告投入力度、分享成果創造。過程中，學(xué)生自主運用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法處理數(shù)據(jù)貢獻法治，用地理知識闡釋氣候成因設備製造，跨學(xué)科整合知識，真正成為學(xué)習(xí)主人共享，而校園氣象站就是那開啟自主求知旅程的神奇鑰匙。

　　一經驗分享、產(chǎn)品簡介

　　XQ3校園氣象站是一款高度集成解決方案、低功耗趨勢、可快速安裝、便于教學(xué)使用的科研級氣象站上高質量。

　　二一站式服務、產(chǎn)品特點

　　1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;

　　2.供電方式：市電;

　　3.顯示方式：1米*0.5米LED屏幕;

　　4.硬件組成：傳感器深入交流、立桿支架引領作用、設(shè)備箱、LED屏幕臺上與臺下、采集器用的舒心、云平臺、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計) 集聚效應、日照計集成、圍欄

　　三、技術(shù)參數(shù)

　　1.日照計：含60cm高度的支架

　　2.圍欄：材質(zhì)：PVC;80cm高度,規(guī)格：4米x5米

　　3.數(shù)據(jù)存儲：不少于50萬條

　　4.功耗：202W

　　5.生產(chǎn)企業(yè)具有質(zhì)量管理體系互動講、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認(rèn)證

　　6.生產(chǎn)企業(yè)具有計算機軟件注冊證書

　　7.生產(chǎn)企業(yè)為信用企業(yè)

　　四穩定性、云平臺介紹

　　1、CS架構(gòu)軟件平臺過程中，支持手機去突破、PC瀏覽器直接觀測、無需額外安裝軟件達到。

　　2智能設備、支持多帳號、多設(shè)備登錄

　　3智慧與合力、支持實時數(shù)據(jù)展示與歷史數(shù)據(jù)展示儀表板

　　4喜愛、云服務(wù)器、云數(shù)據(jù)存儲開放要求，穩(wěn)定可靠向好態勢，易于擴展，負(fù)載均衡服務機製。

　　5貢獻力量、支持短x報警及閾值設(shè)置

　　6、支持地圖顯示大幅拓展、查看設(shè)備信息去創新。

　　7、支持?jǐn)?shù)據(jù)曲線分析

　　8緊迫性、支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)出表格形式

　　9結構、支持?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)，HJ-212協(xié)議高效，TCP轉(zhuǎn)發(fā)溝通協調，http協(xié)議等要素配置改革。

　　10、支持?jǐn)?shù)據(jù)后處理功能

　　11保障性、支持外置運行javascript腳本