【JD-XQ4】管理,山東競道光電設計,十年深耕氣象設(shè)備。
在教育的廣闊天地里改進措施,示范校園氣象站如同一顆璀璨的明星就此掀開,照亮了科普教育的新路徑,樹立起一座y領(lǐng)潮流的新典f今年。它不僅是一個觀測天氣的站點(diǎn)穩步前行,更是科學(xué)精神與實踐能力融合的試驗田,為培養(yǎng)未來社會的科學(xué)素養(yǎng)人才提供了寶貴平臺動手能力。
示范校園氣象站的設(shè)計逐步改善,充分考慮了教育性與互動性。從站點(diǎn)的布局到儀器的選擇提升,每一處細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著科學(xué)教育的深意大大提高。學(xué)生們在這里,不僅能夠接觸到z前沿的氣象觀測技術(shù)研究成果,還能通過親身體驗取得了一定進展,理解氣象科學(xué)的基本原理,感受科技的力量與魅力大面積。
更重要的是積極參與,示范校園氣象站將科普教育融入日常教學(xué)之中問題分析,形成了一套完整的教育體系。從基礎(chǔ)課程到實踐活動交流研討,從理論講解到實地操作更加完善,學(xué)生們在全f位、多層次的學(xué)習(xí)體驗中相對較高,逐步構(gòu)建起對氣象科學(xué)的全面認(rèn)識資源配置。這種寓教于樂的方式,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相關,提高了他們的實踐能力和創(chuàng)新思維大力發展。
示范校園氣象站還注重與社區(qū)的互動與合作,定期舉辦開放日活動生產效率,邀請家長和社會各界人士參觀體驗建言直達,共同感受氣象科學(xué)的魅力。這種開放包容的態(tài)度將進一步,不僅擴(kuò)大了科普教育的影響力充分發揮,也促進(jìn)了學(xué)校與社區(qū)之間的交流與合作,為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會貢獻(xiàn)了力量成就。
示范校園氣象站以其獨(dú)t的教育模式和顯著的教育成果重要方式,成為了科普教育領(lǐng)域的新典f。它告訴我們系統,科學(xué)教育不應(yīng)局限于書本和課堂非常重要,而應(yīng)融入生活,貼近實際空間廣闊,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)營造一處,在探索中成長。
一知識和技能、產(chǎn)品簡介
XQ4校園氣象站是一款高度集成取得顯著成效、低功耗、可快速安裝實現、便于教學(xué)使用的科研級氣象站不容忽視。
二、產(chǎn)品特點(diǎn)
1.傳輸方式:GPRS服務體系,可選配有線傳輸;
2.供電方式:市電;
3.顯示方式:2米*1米LED屏幕;
4.硬件組成:傳感器說服力、立桿支架、設(shè)備箱問題、LED屏幕逐漸顯現、采集器、云平臺系統穩定性、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計) 拓展基地、日照計集中展示、圍欄
三、技術(shù)參數(shù)
1.傳感器參數(shù)
2.日照計:含60cm高度的支架
3.圍欄:材質(zhì):PVC;80cm高度,規(guī)格:4米x5米
4.數(shù)據(jù)存儲:不少于50萬條
5.功耗:202W
6.生產(chǎn)企業(yè)具有質(zhì)量管理體系體系流動性、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認(rèn)證
7.生產(chǎn)企業(yè)具有計算機(jī)軟件注冊證書
8.生產(chǎn)企業(yè)為信用企業(yè)
四探索創新、云平臺介紹
1、CS架構(gòu)軟件平臺實現了超越,支持手機(jī)新產品、PC瀏覽器直接觀測、無需額外安裝軟件創新能力。
2新品技、支持多帳號、多設(shè)備登錄
3求得平衡、支持實時數(shù)據(jù)展示與歷史數(shù)據(jù)展示儀表板
4紮實做、云服務(wù)器、云數(shù)據(jù)存儲至關重要,穩(wěn)定可靠提供深度撮合服務,易于擴(kuò)展,負(fù)載均衡的發生。
5組成部分、支持短信報警及閾值設(shè)置
6、支持地圖顯示新的動力、查看設(shè)備信息的過程中。
7、支持?jǐn)?shù)據(jù)曲線分析
8廣泛認同、支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)出表格形式
9國際要求、支持?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)流動性,HJ-212協(xié)議鍛造,TCP轉(zhuǎn)發(fā),http協(xié)議等持續創新。
10改善、支持?jǐn)?shù)據(jù)后處理功能
11、支持外置運(yùn)行javascript腳本
郵箱:1591259053@qq.com
地址:山東省濰坊高新區(qū)光電路155號濰坊高新區(qū)光電產(chǎn)業(yè)加速器(一期)1號樓207
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