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中學(xué)校園氣象站：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高敢於監督，再加上這些年的發(fā)展幅度，氣象科技服務(wù)的技術(shù)水平和服務(wù)能力也在不斷被完善，其中氣象科技服務(wù)中的項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了一些影響重要的作用。例如貢獻，人們熟知的廣告服務(wù)及氣象影響由氣象部門制作出的專題片及氣象/xa3 響節(jié)目在中央電視臺(tái)和地方電視臺(tái)中都獲得了不同程度的好評(píng)
小學(xué)校園小氣象站：農(nóng)村綜合經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、移動(dòng)通訊氣象服務(wù)等新的項(xiàng)目力度，在一定程度上使氣象科技服務(wù)的發(fā)展領(lǐng)域不斷得到拓寬明確了方向，對(duì)氣象科技服務(wù)中的項(xiàng)目和內(nèi)容不斷進(jìn)行豐富，確保其始終保持良好的發(fā)展趨勢(shì)勇探新路。
建設(shè)校園氣象站：氣象科技服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展增產，氣象科技服務(wù)中逐漸形成了一些具有較高效益和較大發(fā)展前景的項(xiàng)目。各個(gè)地區(qū)的氣象部門在穩(wěn)定發(fā)展氣象信息電話服務(wù)方法、尋呼氣象服務(wù)行動力、專業(yè)氣象服務(wù)、防雷服務(wù)切實把製度、氣象影視及廣告服務(wù)等氣象科技服務(wù)支柱項(xiàng)目的同時(shí)保供，還在積地發(fā)展和推動(dòng)氣象電視頻道
數(shù)字校園氣象站：氣象科普的對(duì)象是社會(huì)公眾,目的是廣泛普及科學(xué)知識(shí)。因此,校園氣象科普宣傳的內(nèi)容與形式應(yīng)充分考慮學(xué)校師生的接受與理解能力,應(yīng)盡量體現(xiàn)參與性進行部署、互動(dòng)性責任、普遍性和實(shí)用性,實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè),使氣象科普更加貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,更容易被社會(huì)公眾普遍接受與理解并應(yīng)用于日常生產(chǎn)生活。
科普校園氣象站：氣象科普的對(duì)象是社會(huì)公眾,目的是廣泛普及科學(xué)知識(shí)保護好。因此,校園氣象科普宣傳的內(nèi)容與形式應(yīng)充分考慮學(xué)校師生的接受與理解能力,應(yīng)盡量體現(xiàn)參與性組建、互動(dòng)性、普遍性和實(shí)用性,實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè),使氣象科普更加貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,更容易被社會(huì)公眾普遍接受與理解并應(yīng)用于日常生產(chǎn)生活特點。
校園里的氣象站的實(shí)施方案：氣象科普基地是開(kāi)展各類氣象科普活動(dòng)的有效場(chǎng)所,是弘揚(yáng)氣象科學(xué)精神深刻變革、普及氣象科學(xué)知識(shí)結論、傳播氣象科學(xué)思想和方法的重要陣地,是提高全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的重要力量。而氣象科技教育的主陣地在學(xué)校,氣象科普工作需要從娃娃抓起
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